81. Non-Native English Teachers’ Classroom Discourse Analysis: Teachers with different Levels of Experience and Learners with Different Levels of Proficiency

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Classroom discourse analysis, Classroom interaction, Discourse analysis,تجزیه وتحلیل گفتمان در کلاس درس - تعامل در کلاس درس - تجزیه و تحلیل گفتمان

82. Rahnama MA preparation reference book : teaching methodology , Linguistics , Testing : An Essential Book for the MA Entrance Exam inTeaching English as a Foreign Language (TEFL)

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)

موضوع : English language - Study and teaching - Foreign speakers

رده :
PE1128
.
A2R3
1389

83. Rethinking Educational Practice Through Reflexive Inquiry

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)

موضوع : Teachers -- Training of,Teaching,Educetion -- Teaching Methods & Materials -- General,تربیت معلم,تدریس,آموزش و پرورش - آموزش مواد و روش ها - عمومی

رده :
LB2838
.
R4
2011

84. Robby's English 5: Teacher's book

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه عمومی آيت الله خامنه اى (قم)

موضوع : English languge - Study and teaching - Foreign Speakers

رده :
428
24

85. Robbys English

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه عمومی آيت الله خامنه اى (قم)

موضوع : English language - Text books for foreign speakers

رده :
428
24

86. Robbys English: Teacher's book

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه عمومی آيت الله خامنه اى (قم)

موضوع : English language - Text books for foreign speakers

رده :
428
24

87. ‏‫‭Situational method of teaching english as a foreign language for teachers and‭ university students of english methodology

پدیدآورنده :

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع : معلمان زبان انگلیسی, -- آموزش

رده :
‏‫
PE
۱۱۲۸‭‬ ‭
/
آ
۲ ‏‫‭
ل
۵ ۱۳۶۶

88. Study the relationship between curriculum orientations and epistemological beliefs of elementary school teachers’ in Tabriz

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : curriculum orientation, Epistemological Beliefs,جهتگیری های برنامه درسی باورهای، معرفت شناختی

89. TICE dans l'apprentissage du FLE : le cas des étudiants de la deuxième année de licence à l'Université de Tabriz

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : TICE, Compréhension orale, Ecoute, Multimédia, Méthodologies d’apprentissage,تکنولوژی ، درک شفاهی، گوش دادن، چند رسانه ای، متدلوژی های یادگیری

90. #Task- based Approach and Teaching Grammar to Iranian EFL Learners...

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (آذربایجان شرقی)

موضوع : #english language

91. Teaching foreign-language skills

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه عمومی شهريار بناب (آذربایجان شرقی)

رده :
407
R
622
T

92. Teaching vs. Traditional Teaching in Iranian EFL Context-Investigating the Effectiveness of Context

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : teaching,traditional teaching,efficacy of instruction-Co,روشهای تدریس زبان انگلیسی,روش تدریس مشارکتی,روش تدریس سنتی

93. The Effect of Elicitation-based vs. Presentation-based Vocabulary Teaching on the Learners' Vocabulary Retention Ability

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : فراخوانی وانگیزش لغت,ارائه ی لغت,یادسپاری لغت

94. The Effect of English Training Applications on Improvement of Young Iranian EFL Learners Grammar Knowledge and Accuracy

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : CALL,EFL students,English training application,Rosetta Stone,آموزش زبان به کمک کامپیوتر,زبان آموزان آنگلیسی به عنوان زبان خارجی,برنامه های کامپیوتری آموزش زبان انگلیسی,روزتا استون

95. The Effect of Open versus Closed Tasks on Improving the Oral Performance of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Open Task, Closed Task, Oral Performance

96. The Effect of Pre-task Activities on Task Performance of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Task-based Methodology,Task

97. #The Effect of Verbal and Visual Techniques on Vocabulary Achievemnt of Iranian EFL Students

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید مدنی آذربایجان (آذربایجان شرقی)

موضوع : #english language

98. The Effects of Lexically-Based Language Teaching on Writing Proficiency among Junior EFL University Students in Iran

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)

موضوع : Cohesion and Coherence, Grammatical Range and Accuracy, Lexical Resources, Task Response, Writing Proficiency

99. The Effects of Planned Focus on Form on Iranian EFL Learners' Oral Accuracy through Story Retelling

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Focus on form,planned focus on form,explicit focus on form,recast,metalinguistic feedback

100. The Effects of Presentation-based vs. Text-based Grammar Teaching on Iranian Intermediate EFL Learners Performance in Grammar Tests: A Case of Relative Clauses

پدیدآورنده :

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع : Text-based grammar teaching , Presentation based grammar teaching,تدریس گرامر مبتنی برمتن تدریس گرامر مبتنی بر ارائه